◎本报全媒体记者 季芳

　　一个课堂，两位老师，这课怎么上？

　　校园名师，专职外教，一直没机会切磋？

　　1月11日，我市云兴小学城东分校的英语双师课堂，让普通的小学英语课上出了别样的国际范儿。

　　上午11时许，云兴小学城东分校的多功能教室里，一位戴着耳麦的英语老师正通过屏幕和四（5）班的同学们互动着。他叫艾利克斯，正是这节英语课的在线外教。

　　这节英语课的主题是“在海边旅行”，海边的风景、美食、对话，在外教艾利克斯和孩子们的互动中，沙滩、椰子、金枪鱼等一个个新词也被标注了出来。

　　在课堂英语老师贾慧的带领下，学生们对新词逐一进行了学习、拼读。

　　“每次课，都有不同的外教老师。”学生们说，每周一次的双师英语课，上课的外教老师很少重复，每堂课都很新鲜，小伙伴们都很期待，加上外教老师夸张的动作、丰富的表情，大家很容易被带到课文的情境中，也更容易张开嘴和外教对话。

　　“对英语教学而言，仅靠教科书和传统教学方法已不能满足现代教育的需求。”云兴小学城东分校执行校长郑晓薇表示，现在的中小学英语教学强化了“说”和“译”方面的能力要求，这意味着英语教育更注重实际应用能力的培养。为了让学生喜爱英语、爱说英语，对英语更有信心，云兴城东分校从2018年秋季学期开始在高年级英语课上启动双师课堂。

　　双师课堂选择的内容是对教材的补充和拓展，线上外教课前把教案发给校内英语教师，双方交流研讨后，确定最终的课堂教案。“双师”课堂结束后，英语教研组还会利用集体备课时间进行集智教研，聚焦双师课堂的“趣事”与“问题”，通过骨干教师点评，不断改进和完善教学模式。

　　“双师课堂，为原本普通的英语课堂注入了原汁原味的语言学习情境。”课堂英语教师贾慧表示，线上线下“双师”教学，可以实现小学英语学习优质资源共享化，让学生们从“哑巴中式英语”中解脱出来，着重解决学生们在英语学习过程中“读不准、听不懂、说不出、不敢说、不会用、不愿学”的问题。

　　记者了解到，云兴小学城东分校英语双师课堂的实施得益于全市“智慧校园”工程的建设推广，未来，将会有更多学校开启“双师“课堂”。