中国江苏网讯 优美的配乐，深情的朗诵，真挚的情感……6月底，云龙区教体局举办“德润云龙经典诵读——‘迎七一’诵读比赛”，来自全区18所小学的师生用朗诵的方式，表达了自己做一名“四有”好教师的决心。

　　经典诵读传递教育正能量

　　18所学校，18个节目展示，近三分之二的教职工参与,或经典、或原创，或诵读、或情景再现，无一不呈现着独运的匠心、真挚的情感和奋斗的幸福：每一篇文字,都是教师们在立德树人、教真育爱之路上,厚植情怀、砥砺前行而铿锵奏响的青春乐章；每一声抒怀,都是教师们为实现学校全面发展、特色鲜明的教育理念,而桃李不言、甘做阶梯育栋梁的真情流露；每一次感动,都饱含着教师们对学校领导班子不忘初心、牢记使命,终使学校振翮远翔、行稳致远的深深认同与殷殷祝福……

　　也正是在聆听、感喟与思索的过程中,云龙区各个小学的形象在记者心目中逐渐立体起来,丰满起来,鲜活起来——其发展历程不正是对习近平总书记提出的“幸福都是奋斗出来的”观点的最好印证吗?

　　“听了以后真的很感动，可以毫不夸张地说，很多诗歌都是我们身边老师的写照。”在看台上一直看到最后一位姓杨的老师告诉记者，“感觉灵魂得到了净化，感动的同时也是对自己在教育岗位上做清正廉洁教师的一种激励”。

　　师德师风建设没有终点

　　“师德师风建设的过程，是教育和实践相结合的过程，我们工会组织实施师德师风实践活动，可以使得师生感情得到强化。”云龙区教体局副局长周玉强说。教师的职业道德规定了教师在履行职责时“应该”怎样，“不应该”怎样，也就是从道义上规定教师应该以什么样的思想感情、态度、作风和行为去完成教师的本职工作，为社会尽职尽责。吸引教师广泛参与，可以使教师道德境界得以升华，为教师良好职业道德习惯的养成提供了良好的契机。

　　师德的培养是一个长期、渐进的过程。云龙区教育工会通过不断的实践活动，使教师的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风得以增强和提高。

　　“‘人无德不立，育人的根本在于立德。’在‘三名工程’的推动下，云龙区将进一步凸显师德师风的导向作用，进一步弘扬正能量，唱响主旋律，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。”云龙区教体局局长、书记唐金华谈到。云龙区教体局深入开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导教师不断提高人格修养和学术魅力，做人人敬仰爱戴的学问之师、品行之师。同时，充分发挥党风廉政建设中党委的主体作用和纪委的监督作用，发挥工会的组织服务职能，把师德师风建设作为教师队伍建设的核心，不懈怠、不松弛。

　　努力营造有利于教职工成长成才的良好工作氛围。推动学校文化、教职工文化建设，组织好教职工各类文体比赛和健身活动，丰富教职工精神文化生活。如举办“贯彻十九大 书香伴我行”演讲比赛，经典诵读比赛及“我最喜欢的一本书”征文比赛等。

　　进一步推进师德师风建设，践行习近平总书记“四有”好老师要求，上好“师德教育第一课”，通过“最美老师”的典型选树，发挥师德模范示范引领作用，营造教职工思想道德建设的良好氛围，通过开展主题学习、报告会、演讲比赛、征文比赛等活动，引导教职工统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养。

　　落实“按法规建制、按职权落实、按程序开会、按规则议事、按意愿表决、按效果评价”的要求，深入推进教代会制度规范化建设。开展教代会制度“互查”“互学”“互帮”活动及推进中小学教代会建设工作座谈会或调研。

　　从一棵树的成长、一朵花的开放，可以读出园丁的勤奋。从一张张充满阳光的笑脸、从一个个展示爱心的举动，可以感悟老师们辛勤的付出。云龙教育人骄傲地说：“我们有理由相信，就在明天、就在不远的明天，云龙区教育系统师德建设更加久远的意义，会通过这些孩子、这些明天的栋梁，展现出更加迷人的色彩！”（全媒体记者 刘苏）