陈鹤琴先生说过：“我们应当重视儿童的音乐教育，用音乐来丰富儿童的生活”。音乐是幼儿园教育不可缺少的内容，近日，无锡市新吴区善德幼儿园开展了音乐活动有效支持策略研讨活动，旨在帮助教师全面提升音乐素养，加强教与学的研究能力，共同为幼儿的健康成长和全面发展贡献力量。

游戏互动，互诉心声。活动伊始，老师们以一场听音识曲小游戏作为热身。在愉悦的氛围中，老师们敞开心扉，纷纷就日常音乐活动的组织与实施中遇到的难题和困惑进行了深入的交流与分享。通过梳理罗列出三个待解决的核心问题：教学策略缺乏、音乐活动形式单一、缺乏实质性的游戏体验。

理论学习，要点梳理。针对这些问题，老师们一同学习并梳理了《幼儿园音乐领域教育精要——关键经验与活动指导》中的内容，明确了在教学过程中应结合幼儿的年龄特点、实际发展水平及音乐特点等，选择适合的教学方式。通过视觉、听觉、运动觉等多通道的协同活动，为幼儿搭设学习的支架，如图谱支撑音乐结构、故事传达音乐情感、表演展现音乐表现、评价作为音乐欣赏的句点，从而增进幼儿对音乐的感受。

思维碰撞，共研共话。老师们根据年龄段分组，使用《小乌龟》《粉刷匠》《三只猴子》进行音乐活动教学设计。研讨环节中，老师们积极讨论教学目标、方法和幼儿参与度，提出建议，寻找更佳的音乐教学策略。李璐、史沁莹、陈丽芳三位老师还进行了无生试讲，设计了有趣的教学环节，包括歌曲讲解和互动环节，充分展示了她们对幼儿音乐教育的深刻理解。

此次教研活动，不仅为老师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也明确了音乐活动教学的方向。老师们表示，在今后的教学中，要将宝贵的经验运用到实际工作中，为幼儿创造更加丰富多彩、富有创意的音乐活动，让幼儿能在音乐的海洋中快乐成长。