近日，教育部明确，教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。昨天，记者采访了泰州市区部分老师和家长。

　　学生家长：意见很不统一

　　昨天，记者也采访了一些家长，发现他们的意见很不统一。

　　网友“非隽莫逐”说，教育部的这规定对我家来说没什么影响，孩子现在三年级了，刚从幼儿园转入小学的入学适应期阶段，老师会把作业按照条目发QQ群里，但是到了二年级以后都是孩子自己带作业记录本，自己记录对照检查，家长只是负责监督。三年级的小学生家庭作业都是自己完成，家长负责背书签字。

　　“我赞成微信布置，便于掌握孩子学习情况。”网友“东边日晴西边雨”说，有些小孩，老师黑板上布置了作业，他缺斤少两地漏抄一点，爸妈如果不看群消息，无从得知，第二天交不齐作业，又要在学校补做，影响在校学习。“我赞成对中高年级的孩子可以放手自己管理作业，前提是之前已经建立起足够端正的作业态度。”

　　一位儿子上二年级的妈妈说：“其实我觉得老师在群里发作业没什么不好，孩子有时候忘了抄作业或者少抄了些，我们都可以去群里核对一下。只是希望老师布置的作业不要超过孩子能力范围，比如做小报这些，孩子不能独立完成，只能家长代劳。”

　　还有一位四年级学生家长说：“我觉得老师在家长群里布置作业倒是没什么，关键是不要让家长检查、批改作业吧。如果家长们都改过了，老师怎么知道孩子错在哪儿呢？”

　　一线老师：要从源头减负

　　其实，减负问题一直是大家关注的重点。记者注意到，江苏2017年就曾出台文件规定，不得将家庭作业变成家长作业。也明确了不得要求家长代批作业。说到这个话题，很多一线老师觉得委屈又无奈。

　　一位小学语文老师说：“我觉得通过微信群等方式布置作业，和老师将批改任务转移给家长，这是两码事情，不能混在一起讨论。老师通过微信群等方式告知作业和信息，是为了让全部家长可以及时知晓动态。”

　　还有一位班主任说：“有问题的不是布置作业的渠道，而是某些作业本身都是由上而下的任务，比如网络答题、社会实践、下载APP……禁止微信群布置作业，不从源头减负，无法解决根本问题。”

　　“一线老师劳累又负责的，即便牢骚满腹，大部分还是希望孩子们能学好。对大部分孩子来说，小学你偷多少懒，中学你就得流多少泪。”一位不愿透露姓名的班主任说。

　　一位教育专家说，微信和作业都是无辜的。人类社会发展到今天，最值得骄傲的地方，就是科技改变生活。禁止老师指使家长改作业，这个没毛病，但禁止老师用微信布置作业，就有些不科学了。

　　“真正需要禁止的，是分派给老师各种假大空的网上考评，让老师指派给家长，进而让家长对老师心生怨气；是各种背叛教育和人性的指标，压榨老师的教学时间和休息时间，让一线老师连轴转，苦不堪言，并把这种焦虑转嫁给孩子和家长。”

　　记者 顾和平 通讯员 王睿玮