根据苏州市教育局统计，在2021年苏州市教育局直属中小学（幼儿园）教师招聘中，共招录应届大学生115人。其中，全国重点高校毕业生占相当比例——每10名新教师中就有4人毕业于清华、北大、南大、华师、北师等名校。

再看近2年，苏州市教育局直属学校招录的新教师中“双一流”高校毕业生占比超八成，清北毕业生超10人，苏州教师队伍招揽的名校优生越来越多。

名校应届生邂逅“教师缘”：

热爱专业，用所学点拨更多人

江苏省苏州中学高二年级最年轻的班主任顾梦琪经过1年历练，已经顺利完成了从“学生”到“老师”的角色转变。她本科和硕士皆就读于清华大学环境工程学院微生物专业，2020年7月，通过苏州市教育局应届高层次人才招聘，顾梦琪成为苏州中学的一名生物老师。

早上7点到校开始盯班级，一直到晚上9点45分晚自习结束才能松口气，顾梦琪的教师生活忙得不可开交。上午上课时间的空当，记者在办公室约到了她。聊起走上教师这条路，顾梦琪觉得是意料之外也是顺其自然的选择。2019年7月，顾梦琪拿到了清华大学的硕士学位，热爱生物的她计划继续出国深造，然而在准备申请博士的过程中，疫情意外地出现了，出国方案显得不可控。“干脆找工作吧，去中学当老师，不用脱离生物专业！”于是，顾梦琪做出了新决定。2020年6月，她在网站上浏览到苏州市教育局应届高层次人才的招聘信息，看到对口专业后毫不犹豫地报了名。

招聘面试主要考查应届生的学科素养和把握课堂的能力。顾梦琪虽然不是师范生，仍然自信走上讲台，在试讲和答辩时获得评委的认可。“要把知识讲给学生，老师首先要吃透知识，不论是梳理教材知识点，还是提炼精华，最重要的是科学的思维方法。”顾梦琪自信道。因此，如今在岗位上，她对未来也充满了信心，尽管还有许多东西要学习，但是她坚信只要肯努力，一定会成为一名优秀老师。

苏州市草桥中学今年新入职的95后教师李琳是南京大学物理专业的硕士毕业生。和顾梦琪的经历有些类似，李琳也是对所学专业充满了热爱。“选择做老师，是希望利用自己的知识和爱心帮助更多孩子，虽然我没有成为科学家，也许我能培养出未来的科学家。”她说道。

学校渴求更“契合”的人才：

专场推介，打响苏州教育品牌

相对于应届生对职业生涯的找寻，招聘单位渴求的是人才。苏州市立达中学校长徐寅倩对去年秋季参加苏州市教育系统校园招聘的经过记忆犹新。“我们一起走了很多高校，比如上海交通大学、华东师范大学、南京师范大学等等，教师工作稳定，职业声望高，有很多毕业生感兴趣。”徐寅倩回忆道，招聘团每到一处，学子们报考热情都是很高的。根据立达中学校办公室统计，2020年秋季招聘共收到应届高层次人才有效简历600份，最终录取14人，录取率为2.3%。

“校园招聘一方面是招人才，另一方面也是对苏州教育品牌的宣传。”在徐寅倩看来，建设一流教育现代化强市，需要更多优秀人才对苏州这座名城里面的名校有更多认知。“我们走进高校招聘，会推介立达中学以及苏州的人文环境，认可这种氛围的毕业生必然是与我们更加契合的人才。”徐寅倩说，立达中学也为新教师成长制定了周密的计划，帮助他们快速适应岗位，找到发展方向，从而提升师资队伍整体素质。

“让更多英才老师培养出更多英才学生！”江苏省苏州中学在进行校园招聘时曾打出这样的推介语。近2年，苏州中学不断加大引才力度，赴北大、清华等知名高校开展校园招聘，凭借深厚办学底蕴、影响力以及配套的激励政策，吸引了越来越多的名校优生前来任教。

招才引智政策释放“红利”：

多元精准平台，持续激励机制

人才找到归属、用人单位满意的背后是苏州教育系统招才引智政策释放出的“红利”。尤其是近2年，苏州教育系统深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，将青年人才储备作为加强教师队伍建设的重要环节，聚焦教师招聘管理改革创新，持续高位补充师资，努力打造党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。

2017年，苏州市委、市政府修订出台“姑苏教育人才计划”，至今共下达各类奖补资金近5000万元。2021年“姑苏教育人才计划”再次提档升级，将青年人才补助纳入人才计划，同时，落实人才乐居工程政策，政策引才的“磁性”逐步增强。为激励教育人才长线发展，苏州市持续优化收入分配激励机制，确保全市教师待遇水平全省领先。2016年以来，在教育教学成果、课后服务、班主任绩效、骨干教师待遇等方面，设置系列精准奖励项目，通过高位赋能、精准施策，全力营造人才“最舒心”环境。

据苏州市教育局教师工作处相关工作人员介绍，应届大学生招聘的途径也相当丰富，定岗特选、校园苏州日、长三角教育联盟等引才平台为苏州教育系统提供了坚实的保障。本报记者 袁艺