日前，教育部正式颁布《新时代高校教师职业行为十项准则》，进一步加强教师队伍师德素养，建立师德建设长效机制，筑牢师德防线。

　　近日，苏州科技大学召开师德师风建设专题座谈会，学校思想政治工作领导小组成员、教学单位代表及相关职能部门代表近百人参加座谈，分享交流学习心得与经验。

　　苏州科技大学校长陈永平在座谈会说，新文件充分体现了师德师风建设在教师队伍建设中的突出地位，对学校事业发展具有重要的指导意义和现实意义。他强调：“拥护党的领导是最重要、最首位的师德。”

　　拥护党的领导是最首位的师德

　　《新时代高校教师职业行为十项准则》中提到，高校教师必须要遵守的十项准则分别为：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会。

　　陈永平在座谈会上说，学校要以习近平总书记师德师风建设“四个统一”重要论述为指导，从党和国家事业全局的高度推进师德师风建设，贯彻落实《准则》要求。

　　首先要坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各个方面，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党，保证学校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地；要坚持教书和育人的统一，每位高校教师要努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，才能更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。“拥护党的领导是最重要、最首位的师德。”

　　教师还应该坚持言传和身教的统一。教师本身就应该首先成为文明的守护者和践行者。教师传递给学生的知识和思想品德，自己必须懂得并认同，并在行为上体现。要坚持潜心问道和关注社会相统一。高校教师既要专心从事学术研究，也要积极奉献社会，履行社会责任。要坚持学术自由和学术规范相统一。教师享有学术自由不是不要学术规范，学术规范是学术自由的有力保证。

　　加大师德师风考核比重

　　近两年来，苏州科技大学十分重视教师队伍师德师风建设，去年正式出台了苏科大师德师风建设长效机制的实施办法，在人才引进等方面都加大了师德师风的考核比重。

　　此外，针对学校教师，苏科大专门组织开展包括演讲比赛、文件学习在内的“师德师风”主题教育月活动；外聘专家开展师德师风主题报告会，对近两年引进的新教师加强师德师风的教导。

　　下一步该校将继续高度重视师德长效机制的建设工作。首先，构建完善的师德培训机制。在培训中，做好有关教师职业道德操守、教育心理学以及教育法规等方面的基础理论教育。其次，构建严格的师德监督机制。通过构建详细而全面的信息反馈制度、听课制度以及教学督导制度等，综合各方建议，对教师的师德行为进行客观而公正的监督。师德监督结果与教师的职称评定、聘任、评优等工作直接挂钩。

　　此外，该校还将构建全面的师德考评机制和有力的思政教育工作机制，确保每一位教师坚定不移地实践社会主义核心价值观，自觉地将各项教育方针融入到教学管理过程中去。

　　建立师德建设责任追究机制

　　“一方面要规范管理好教师队伍建设，另一方面也要倾听教职员工的呼声，切实关心教职员工，当好教职员工的贴心人。”陈永平说。

　　该校将切实关心教职员工的冷暖，维护教职员工的利益，强化桥梁和纽带作用，让教职员工安心立业，增强其教书育人的责任感和使命感。

　　在苏州科技大学，优秀教师不断涌现，既有多年潜心教学、深耕教育、深受学生爱戴的教学名师，也有笃志明学、潜心教学与科研的青年才俊，还有扎根课堂、心系学生、以仁爱之心践行教育理想的教学骨干，更有春风化雨、温暖贴心、全心全意为学生成长引路护航的学工干部。

　　该校将通过表彰奖励和广泛宣传双管齐下，发挥好优秀教师的榜样效应，展现当代教师的精神风貌，营造好尊师重教的浓厚氛围。

　　此外，在教师年度考核、职称评审、推优评先、表彰奖励、干部选任等方面加强师德考核，苏科大将严格执行师德失范“一票否决”，以有力措施坚决查处师德失范行为，结合实际研究制定教师职业行为负面清单和实施办法，建立师德建设责任追究机制。

　　“建设一支高素质的教师队伍，要牢牢抓住师德师风建设这个着力点，落实立德树人这个根本任务，培养出更多优秀的社会主义建设者和接班人，为建成特色鲜明、品质卓越的高水平教学研究型大学提供有力支撑。”陈永平表示。(苏报记者木淼)