贵州省息烽县文化馆原馆长黎昌念

　　中国江苏网6月1日徐州讯（通讯员 陈伯伟 任永达）历史是最好的见证，时间足以证明一切。在对贵州省息烽集中营旧址进行拍摄之后，《寻找小萝卜头》摄制组又采访了贵州省息烽县文化馆原馆长黎昌念和贵州省息烽集中营革命历史纪念馆馆长李晓丽。

　　贵州省息烽集中营革命历史纪念馆馆长李晓丽告诉我们，因为对这段历史的重视，黎教授倾注了半生的心血，直到退休，他都在对这段历史进行研究。从征集文物，到去研究、走访幸存者等等，黎教授一直都是亲力亲为。

　　贵州省息烽集中营革命历史纪念馆馆长李晓丽

　　通过对黎教授和李馆长的采访，我们对于息烽集中营以及这段历史又有了更深一步的了解。

　　息烽集中营的由来

　　史料记载，明朝天启年间水西叛乱，水西宣慰同知安邦、水东宣慰同知宋万化联合反抗明朝。朝廷派兵平息战乱后，奉命修筑了城堡以为屯兵，并以“平定西风”之意，取名息烽。

　　1937年七七事变后，日寇大举进犯，南京岌岌可危，蒋介石消极抗日、积极反共。1938年，南京失守后，军统将关押在南京的共产党和进步人士转移到贵州息烽。重庆属于战场后方，容易受到飞机轰炸，为了保住军统的联络站，在息烽成立第二大本营——息烽集中营。

　　息烽集中营由阳郎坝和附近山中的玄天洞囚禁处组成。四面崇山峻岭，古树参天，山里有湖、有洞，地形隐蔽险要。阳郎坝设监狱八栋四十三间，监房按“忠孝仁爱，信义和平”八字命名。其中，“义斋”为女监狱，被囚禁的主要有共产党员、抗日将领和社会各阶层的爱国知名人士。

　　警戒这座监狱的武装分为三层，围墙以内为“内卫”，由军统便衣特务负责；围墙外到碉堡以内为“中卫”，由宪兵队和巡查中队负责；在四周山坡的制高点建有四座碉堡，碉堡内配备机枪，从碉堡至川黔公路，包括靠近集中营的一段公路在内为“外卫”，如有突发事变，对墙外一圈进行火力封锁，这由特二团负责，而以集中营为中心的方圆十余里内成为“禁区”。

　　1941年3月，周养浩任贵州息烽集中营主任，他以“改革狱政”为幌子，把牢房称为“斋”房，把囚犯改称“修养人”，办工厂、农场，开煤窑、商店，让“修养人”参加劳动。

　　策划情景剧的初衷

　　由息烽革命历史纪念馆精心策划、编排的红色情景剧《放飞自由》，通过再现革命烈士张露萍临刑前和共和国年龄最小的烈士“小萝卜头”以及狱友分别时的悲壮情景，让人们感受革命前辈爱党、爱国的崇高情感。

　　李馆长说，筹备这部情景剧是纪念馆的一个职责，也是在传承小萝卜头精神。1938年到1946年的息烽，就是一个阴森恐怖、鬼魅横行的特务城，而息烽集中营就是一个人间地狱。如今的息烽是一个充满活力，红色文化底蕴非常厚重的县城。

　　息烽集中营的旧址被公布为国家重点文物保护单位，而在革命历史纪念馆开放的二十年来，先后被命名为全国爱革主义教育示范基地、国家国防教育示范基地、全国廉政教育基地以及国家红色旅游景区和国家4A级旅游景区。如何利用好这个红色场馆进行更好的社会教育，就成了息烽革命纪念馆的一份责任。

　　传承红色基因，讲好红色故事，弘扬爱国精神，引导和教育社会大众坚定理想信念，是纪念馆人应当肩负的责任。而集中营的很多革命故事、英雄人物，表现的英雄气概就是一部很好地活教材。特别是小萝卜头，他一生的时间大都在息烽集中营中度过，在短暂的一生当中却活出了与其他小孩完全不一样的人生。作为共和国最小的革命烈士，小萝卜头的勇敢、机智、坚强更值得去学习。

　　为了将小萝卜头精神作为教育素材，息烽革命纪念馆的人会定期的到学校、到机关、到社区部队进行宣讲，通过学校组织学生演讲革命烈士的诗词。息烽革命纪念馆策划情景剧《放飞自由》，更是充分展现了小萝卜头精神。李馆长说，有一次演出的时候，一位七十多岁的老人边观看边掉泪。演出结束后，他还蹲在地上放声地哭。老人告诉李馆长，作为小萝卜头家乡邳州的人，看到这段历史太感慨了。而老人大哭的场景，也让纪念馆的工作人员非常感动。

　　“狱中的小萝卜头”雕像

　　为了演出效果，纪念馆的工作人员在全县所有小学开展寻找“小萝卜头”的情景剧演出比赛，从中为《放飞自由》挑选扮演小萝卜头的小演员。参加比赛的孩子们的家长也非常的支持，他们觉得通过演出的形式让孩子了解小萝卜头这段历史，学习小萝卜头精神，是非常有意义的一件事情。

　　拍摄当天，我们巧遇李馆长与大家一起排练情景剧《信仰的力量》，这个情景剧是由当地民间人士出资组织排演的，再现了当时息烽集中营的一些情景。我们被他们的这种热心公益事业，承担社会责任，做好红色文化传播，深植家国情怀的善举所感动。

　　狱中的小萝卜头

　　《放飞自由》主要讲述的是1945年7月14日张露萍牺牲前跟小萝卜头的一段对话。小萝卜头在狱中是一个“老政治犯”，他很明白被释放与自由意味着什么。小萝卜头强忍着心中的悲伤，去送别张露萍的场景，更是让人感慨万千。

　　小萝卜头从来没见过铅笔，也不知道铅笔是什么样子。有一次看见黄显声将军拿着一支铅笔，就问他这是什么。黄显声将军告诉他这是红蓝铅笔，并且告诉他：“你要学习好这段俄文，就作为生日礼物送给你。”小萝卜头，回去以后就非常的刻苦，把那段俄文学习下来得到了这份礼物。小萝卜头把这支铅笔作为礼物珍藏起来，幻想着有一天出去了，到学校里上课再用这支铅笔。小萝卜头牺牲的时候，手里面还紧紧地拽着这支红蓝颜色的铅笔。

　　小萝卜利用在狱中可以自由出入牢房的便利条件，做起了“小交通联络员”，为难友们传递情报。他非常机警，而且掌握了一套独特的情报传递方法。

　　情景剧中的小萝卜头

　　周养浩在狱中进行狱政革新，经常把人员集中在礼堂来进行训话、演出活动。为了对狱中的犯人进行精神上的诱惑，周养浩拿出糖果摆在桌上。小萝卜头看着花花绿绿的糖很想吃，但他知道那是坏人们吃的。有一次看守拿着一颗糖就逗小萝卜头，她说：“小孩儿，你叫我一声阿姨，我就给你糖吃。”小萝卜头看了她一眼，又看了看糖，瞪着大眼就说：“你不是阿姨，你是坏人，房间里关的那些才是阿姨。”他用阿姨这个词来区分好人坏人，即使看守给了他一巴掌，他还是坚持不喊阿姨，然后哭着跑回牢房问妈妈：“糖是什么？是什么滋味儿？”他的妈妈只能用手指蘸了一点盐，放在他嘴里说：“孩子，这就是糖的味道。”

　　传承小萝卜头精神的现实教育意义

　　小萝卜头的身上凝聚着一种力量，一种对光明的渴望，一种对美好的向往的力量，正是这种力量磨练了他、鼓舞了他，最终成就了他。现在的孩子，大都沉迷在游戏、网络、电视当中，他们对这段历史没有感觉。通过情景剧的方式增加一种互动感，让孩子直观地去了解、学习小萝卜头精神。

　　生命的意义并不仅仅在于长度，更在于深度，小萝卜头用他短暂而光辉的一生诠释了什么叫“生的伟大，死的光荣”，他的名字应该被铭记、他的英雄事迹应该被歌颂，他的革命精神应该被传承。

　　今天的孩子，已经远离小萝卜头的年代，他们衣食无忧，享受着良好的生活和教育条件，他们最需要的恰恰是小萝卜头精神。未来带给孩子的不仅仅是阳光和鲜花，还有严峻的考验、无情的竞争。小萝卜头精神告诉今天的孩子，在困难面前，信念不能动摇；在风雨面前，希望不能熄灭。