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接触农耕,“薯”你最棒 宿迁小学生挖红薯感受秋收喜悦
2020-10-29 10:52:00  来源:宿迁网  
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宿迁网讯(记者 孙军贤 通讯员 沈晶晶)“老师你看,我挖出来的这个红薯像不像《捉妖记》里的胡巴?”“还真有些像!”10月26日下午,宿豫区实验小学四年级的一节劳动课上,50多名孩子手拿铁锹,在学校的实践基地挖起了红薯。有的在扯红薯秧,有的负责挖,不少孩子第一次挖出大红薯,禁不住把劳动成果展示给老师、同学们看。

随着城市化进程的加速,生活在城市中的小学生,几乎没有机会去接触农耕,也没有观察过作物的生长过程。为加强学生劳动意识的培养,养成勤俭节约的好习惯,宿豫区实验小学利用校民俗馆和实践基地,开发“智行农耕·田园文化”这门特色课程,立足于学生综合素质的培养。该课程以大自然为教室、以田园为课堂,丰富育人场景,融学科知识、劳动技能、人文熏陶三者为一体,进行统整教学。课程开设两年多以来,受到了学生和家长们的一致好评。

记者了解到,学生在老师的引导下,先学习书本知识打牢基础,然后参观民俗馆增加感受,最后再到实践基地去劳动以拓展体验,还可进行田园诵读、绘画等内容,旨在打造行走的课堂和统整的课程。学校的东北角开辟出了1000平方米的实践基地,并分给各个年级的学生,让孩子们和老师一起播种、浇水、施肥,并一起感受收获的喜悦,感知粮食的来之不易,并培养学生的劳动习惯。

“红薯,又称甘薯、山芋等,为旋花科一年生植物……”挖红薯前,学生们在四年级老师蒋娟的带领下走进学校民俗馆,通过展板和教具进行了植物特性的知识学习。

蒋娟介绍,这些红薯是四年级学生在春天的时候和老师一起栽下的。红薯秧栽下后,孩子们下课了不再疯玩打闹,而是聚在一起观察红薯的生长变化,喜欢画画的孩子还主动画下了红薯的生长过程。

在进行近20分钟的课堂学习后,学生们走进基地,亲近大自然,挖自己种的红薯,感受收获的喜悦。“虽然挖的时候很累,但是一看到挖出很大的红薯,感觉付出都是有回报的,心里就特别开心!”四年级女生史秋然自豪地将自己挖到的大红薯向记者展示。

虽然孩子们手上、身上沾满了泥土,但是他们脸上都洋溢着收获的喜悦,整个基地笑声不断。短短20分钟时间,小学生共挖出500斤红薯。随后,学校将这些红薯进行集中清洗,给学生们每人发一个让他们带回家,品尝自己的劳动果实。

“和同学们一起劳动很有趣,以前从没有挖过红薯,现在可以吃到自己种的红薯,感觉更有意义。”学生葛熙决定回家请妈妈在烤箱里烤红薯,和家人一起分享自己的劳动果实。

蒋娟告诉记者,等土地翻整之后,学校将组织孩子们再种上蚕豆和油菜。在红薯地旁边的一块小田里,红彤彤的萝卜探头探脑地从土壤里钻了出来,在绿色叶子的掩映下,更是红得惹人喜爱,这是三年级的试验田,也将迎来丰收季,届时孩子们会跟着老师一起拔萝卜。萝卜地旁边一片光秃秃的土地是一年级孩子们的,两周前,孩子们还和家长一起拔花生,经历了他们入学后的第一次秋收。

“教育的本意不光是在课堂上学习书本知识,还应该释放孩子们的天性,所以我们开设了这门劳动课。”谈起开设这门课程的用意,宿豫区实验小学校长史艳介绍,这门课程体现了学校“智行农耕·田园文化”的特色,并且让孩子们能有更多接近大自然的机会,从大自然中学习植物的相关知识,理解春种秋收,并形成节约粮食的好习惯。“下一步,我们学校将利用现有条件,继续致力于相关课堂的建设,进一步丰富孩子们的校园生活。”

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责编:贾晓君 崔欣