中国江苏网5月31日宿迁讯 流经沭阳县潼阳镇的阴平河默默地流淌，低回的哀乐震撼着古潼大地。

　　5月28日上午，沭阳县殡仪馆花圈与挽联重叠相连，灵堂内外前来悼念的人比肩接踵。

　　“披星戴月倾情教育堪称师德楷模，扎根乡村无私奉献铸就梅花风骨”，挂满灵堂的一幅幅挽联，述说着沭阳县潼阳中心小学校长郇军感人至深的件件往事。

　　这天，千余名师生、自发而来的各界群众，以及县内外教育系统的同行，含泪为倒在工作岗位上的好校长郇军送行，为他默默祈祷：好人一路走好！2019年5月17日18时许，郇军同志在学校突发疾病，与世长辞。

　　1967年10月，郇军出生于沭阳县耿圩镇汪圩村一个普通的农民家庭，1987年6月毕业于沭阳师范学校普师专业，1987年8月投身教育事业，历任教师、少先队辅导员、副校长，先后在陇集中心小学、北丁集中心小学、庙头中心小学、潼阳中心小学等校任校长。先后获得县委、县政府“先进教育工作者”、宿迁市人民政府“优秀教育工作者”等表彰。

站在学生们中间的是潼阳中心小学校长郇军

　　扎根乡村育新苗

　　在郇军宿舍的书桌上，摆放着一本打开的《校园建筑设计大全》，厚厚的侧边已经被翻出了毛边。“这本书里很多章节郇校长都能背上来。”副校长袁志刚眼圈红红地说，学校里的主要建筑都凝结着郇校长的心血。特别是学校大门东侧的综合楼建设，关键部位都是郇校长和建设单位一同设计的。

　　漫步潼阳中小校园，绿树成荫，景色入画，园林小景，令人赏心悦目。让孩子在优美的环境里学习，这也是郇军的心愿。2016年9月，郇军调到潼阳镇任中心小学校长。潼阳中心小学地处沭阳西北，现在校生4004名，而在编教师只有110人，且教学用房不足。生源多，教师匮乏，严重影响教育教学质量的提高。为了改变目前教育状况，郇军不停地奔走于县主管部门与学校之间，协调师资、配备教育物资等。短短两年多的时间里，他在上级主管部门的支持下，积极争取“改薄”项目，新建教学楼、综合楼、厕所和教学点教辅用房，改造了校园少年宫，全镇办学水平显著改善。

　　“乡村振兴教育先行。”作为扎根乡村几十年的教育工作者，郇军深刻认识教育对乡村发展的重要性，每到一处，不管在哪个岗位，他都发挥自身所长，勤于钻研教学业务，取得优异的教学成绩，得到学生和家长的一致好评。

　　郇军爱动脑筋，善于创新，这在沭阳教育系统是出了名的。他的一个个创新举措，也激发了教职员工的工作积极性。1998年7月，他在全县乡镇小学中率先改革，在陇集镇实行中心小学领导班子和村小学校长竞争上岗，带出了一支有战斗力的教育管理队伍。2004年年1月，郇军任北丁集中心小学校长期间，他针对农村留守儿童较多的现状，探索“全封闭寄宿制学校”教育模式，2004年5月，时任副省长王湛、省教育厅副厅长周德藩到校调研，给予高度评价。

　　熟悉郇军的同事们都说，在郇军的的身上，有一种“铁人精神”。不等不靠，自力更生，他像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片。1998年9月，郇军任陇集中心小学校长。当时，陇集中心小学校舍老化，教室缺少，影响教学工作。郇军看在眼里急在心里。他大胆提出将中心小学异地新建，为此，他拟定方案，设计规划图纸，并为此多方奔走，争取获得上级部门的支持。在建校初期学校建设经费紧张的情况下，为了少花钱多办事，他带领中小领导班子成员，放弃暑假休息时间，自制模具，自制水泥板铺设学校楼前广场。1999年底，在郇军的努力下，陇集中心小学整体搬迁，开启陇集教育新篇章。

　　特色教育铸风骨

　　在潼阳中心小学，一座占地2亩的梅园格外引人瞩目。这里栽植七个品种的梅花265株。之所以把这个校内公园命名为“梅园”，也是潼阳中小“红色文化”特色的彰显，也是郇军继承与弘扬革命老区红色精神的诠释。

　　潼阳镇历史悠久，人文荟萃，这里也是革命老区，一九四零年九月，中共潼阳县委、潼阳县抗日民主政府在此成立。刘少奇、陈毅、李一氓、金明等老一辈无产阶级革命家曾在此工作、战斗过。郇军就任潼阳中心小学校长后，挖掘该镇历史与红色文化，并根据学校实际开展特色学校建设，打造了具有地域特征和时代精神的“红色文化”校园。

　　袁志刚副校长介绍，这里原是一块废弃的荒地，是郇校长精心设计，把这里变废为宝。为了打造梅园，郇军动员每个老师认领一棵梅花，他自己则认领了两棵。除草，浇水，在大家共同努力下，梅园生机盎然，成为潼阳一个新景观。

　　陈以忠副校长感慨地说，梅花代表了老区革命先烈坚贞不屈、坚韧不拔、顽强不屈等革命品质，也体现了老区人民奋勇当先，自强不息的精神品质，更是郇军校长无私奉献的精神写照。

　　“郇校长的去世，让我们心痛不已。”闻知郇军突然去世的噩耗，革命先烈王通吾的女儿及女婿王震方、蔡锡成不顾年迈，前来悼唁。“郇校长打造红色文化，让革命传统和英雄精神在每个孩子的心里扎根。”这是王震方对郇军的高度评价。

　　王通吾在抗战时期，曾任沭三区青救大队大队长，沭河大队大队长，潼阳县县长。为了更好的打造校园红色文化，郇军专门拜访了王震方夫妇，并得到他们的支持，收集整理了大量资料，编印成册，供师生阅读学习。为了锤炼师生的意志，郇军还带着师生，步行十余公里，到王通吾故居开展纪念活动。

　　“通吾楼”“耀南楼”……在潼阳中小校园内，教学楼都是以革命先烈的名字命名。在校园西南角，一个已规划的“星火广场”即将开工。这个项目是郇军亲自设计，将通过壁画、模拟战斗场景，让师生在潜移默化中接受红色教育。《弘扬红色文化提升小学生核心素养的实践研究》《苏北农村革命老区小学弘扬红色文化的策略实践研究》项目获得省市教育部门立项。如今，郇军已经去世，但是他的红色文化理念，正在校园里薪火相传。

右1是郇军

　　关爱师生寄深情

　　“郇校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。”回忆起往事，夏以宝老师热泪盈眶。2016年秋，夏以宝因甲状腺异常在沭阳县人民医院做手术。让夏以宝感动的是，第二天的晚上，郇军就在放学后专程赶到医院病房看望他。

　　对教师的工作生活，郇军关怀备至，有的教师生活上遇到难题，他总是不顾自己的身体劳累，放弃休息时间，亲自帮助解决。

　　去年，郇军发现四年级数学老师刘之巍心事重重。他主动找刘之巍谈心。原来，刘之巍的孩子幼小，父亲重病，孩子年幼，家又住在城区，加之205国道修路，来回不便。郇军知道，在潼阳中心小学，像刘之巍这样住在城区的老师还有多个。近阶段，因为205国道修建，原公交线路有了调整，给老师们带来诸多不便。为了让老师安心工作，郇军专门与公交公司协商，新设站点，开通专班，消除了老师们的后顾之忧。

　　对学生，郇军倾注了无尽的爱，学校寄宿部值班，他每晚都要去巡查几遍，帮学生盖盖被子，看看学生睡没睡好。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，郇校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，帮这些家庭解决了燃眉之急。

　　在潼阳中心小学的食堂里，每顿用餐，郇军都要在餐厅不停巡视。学生吃没吃饱，有没有挑食的，都是郇军关心的焦点。有一天中午，郇军发现三年级学生小明没有来吃饭。经过了解，得知小明是留守儿童，平时性格倔强孤傲，不喜欢与同学交往，成绩也不好。这次因为与家人发生矛盾，就直接不来学校了。当天中午，郇军连饭都顾不上吃，和班主任一起到小明家，经过劝说，小明终于重返课堂。

　　怎样才能打开小明的心结，让他进步成长起来？郇军想到，学校里正在组建鼓号队，他便鼓励小明参加。意想不到的是，小明毫不费劲的就吹响长号。小明怯生生的问郇军，自己是否可以参加鼓号队。郇军当即表示同意，并鼓励他好好学。在鼓号队，小明学习非常认真，成为队里的骨干成员。看到小明这么勤奋，郇军决定趁热打铁，引导小明在文化功课上多下功夫。在郇军的教导下，小明成绩进步很快，短短半个学期，就从倒数上升到中等。小明的改变，也给郇军很大的启发，他专门叮嘱学校政教处，要多策划形式多样的活动，发现孩子们的优点和特长，以此激发学生们的学习积极性。

　　多少个日日夜夜，郇军用他的爱心演绎着同志间亲密的友谊，将自己的情谊无私地奉献给了别人，他那乐于奉献，乐于助人的高尚品格，在曾经受他关怀和帮助的同事和学生们心中成了永恒的风景线。

　　郇军常说，大家和小家，两头都连着一颗心，在利弊权衡、个人得失上，作为一名党员，你的天平只有向大家一方顷斜。

　　“学校是家，家是旅社。”郇军的老伴时常埋怨他。郇军的孩子在南京工作，老伴也随着孩子一起居住，多年来，郇军只有利用节假日才能和家人团聚，就这样的团聚机会，也时常被工作占用。只到去世，老伴才来到郇军工作的学校，当她看到丈夫居住的只有十几平方的简陋的宿舍，禁不住潸然泪下。

　　在郇军的四个兄弟的心中，他却是那么地“不近人情”。郇军的兄弟都是做装潢的，村邻开玩笑说，郇家木工、电工、水电工一个不缺，凑到一起，就是一个像样的建筑公司。有时，兄弟们也会试探着问郇军，学校里有没有合适的工程，留点给他们做做，可以按照社会招投标，也不沾他一点便宜。就这样，也被郇军断言拒绝，他说，不管在哪学校，自家人都决不允许沾建设项目的边。慢慢的，兄弟们也就理解他的性格，再也不提做项目的事了。

　　郇军是个出名的孝子，他母亲早逝，父亲随兄弟居住乡下，只要有时间，他就赶回去看望老人。5月13日下午，郇军在放学后，专门赶回耿圩的老家，替82岁的老父亲洗澡。当晚，他陪老人吃过饭后，又赶回学校工作。谁也没有想到，这是郇军留给这个家的最后一个背影。

　　郇军匆匆地走了，但他却用一个个真实而又感人的事迹，树起了一个教育工作者光辉而又纯朴的形象。古老的阴平河缓缓流淌，滋润着这一片古老的土地。郇军的名字，也像这生生不息的河水一样，在广袤的大地上流传，铭记在大家的心中。（吕述谡 于守庄 杨岳）