中国江苏网6月20日讯 家长都有带孩子外出购物的经历，本来是件轻松的事情，往往不轻松，甚至演变成一场大战：孩子见啥要啥，不给就哭闹，严重的还会打滚撒泼。家长说也不是，打也不是，真是尴尬得要命。

　　有的家长不想让自己丢“面子”，很想尽快平息这种哭闹，就由着孩子性子买了孩子想要的东西。孩子得逞了，也学会了———哭哭闹闹有用，下次为了要别的东西，还会哭哭闹闹，不给，就变本加厉地撒泼。实际上，家长的妥协助长了孩子的哭闹行为，这是家长的原因。

　　有的家长无名火气，训斥孩子，还与孩子争辩。孩子通过哭闹是想获得家长的关注，家长的训斥也好，争辨也好，实际上是给了孩子额外的关注，用这种训诉和争辩奖赏了孩子的哭闹，这还是家长的原因。

　　面对孩子这样的一种行为，家长应该如何应对？带着这个疑问，记者采访了《正面管教》家长课讲师、国家二级心理咨询师潘小娟。

　　潘小娟表示，孩子见啥要啥一般出现在12岁以前，大致分为四个阶段：0-2岁、2-4岁、4-6岁、7-12岁，很多孩子只在其中一个阶段表现明显，少数孩子都会在三个阶段都表现出来。从孩子成长的角度看，这只是个阶段性问题，家长朋友们不必太担心，只要采用科学的方法，就可以帮助孩子消除坏习惯，同时帮助家长找到自身原因所在。

　　孩子见啥要啥，要不到时，就撒泼、哭闹、生气等的形式表达需求，正面管教体提供多种方法对待此时的“熊孩子”，作为家长可以尝试使用。

　　提前约定

　　潘小娟提醒家长，每次和孩子外出逛商场，如果家长希望孩子只买一件礼物，可以提前约定：“宝宝，今天外出，我们只买一样礼物。”约定好了再出门。大一点的孩子，还可以约定一下价格。这样既能帮助孩子有计划，还能帮助孩子作出选择，将数学知识和生活联系起来。当外出吃饭、看电影，没有计划买玩具和买吃的，那就不买。即使不买，也可以让孩子满足一下好奇心，可以陪着孩子摸一摸、抱一抱，到时间了就要和玩具或食品说再见，可以适时地引导孩子“要想得到自己想要的礼物，作出哪些努力？”从而让孩子体验到成就感。

　　恰当拒绝

　　潘小娟说，“当孩子提出一个要求时，父母要做到和善而坚定，蹲下身子，眼睛和孩子平视，耐心地询问孩子为什么提出这样的要求，听听孩子的解释，如果是合理的，就给予满足。对于不合理的，采用恰当的方式拒绝。待家长和孩子都平静时，耐心而严肃地告诉孩子，为什么他的要求不合理。并且对待不同年龄段的孩子，有不同的拒绝方式”

　　0-2岁：直接拒绝

　　0-2岁的宝宝语言功能还不完善，复杂的道理，孩子还听不明白，家长避免说教。可采取直接拒绝的方式：抱着孩子，看着孩子的眼睛，直接对孩子说“不可以，妈妈（爸爸）爱你”，或是对他摇头。

　　2-4岁：表达感受

　　2-4岁的孩子正处于第一个“反抗期”。当孩子吵闹时，家长不必着急去解决，可以等孩子冷静下来，告诉孩子：“妈妈知道你很失望，你哭闹的方式让妈妈很烦躁，妈妈希望你好好和我说话。”这样既表达了感受，也保护了孩子的自尊心，同时让孩子认识到，错误的方式达不到目的。

　　4-6岁：合理分析

　　4-6岁孩子正从“自我中心”发展到认识周围的环境事物，同时语言能力也有很大提高，父母可以采取沟通的方式帮助孩子分析“为什么不能这么做，以及这么做会有什么后果，来培养孩子分辨能力。

　　7-12岁：召开家庭会议

　　潘小娟告诉我们，在正面管教中有一个非常有用的工具———家庭会议。能够给孩子提供学习社会技能和生活技能的好机会。定期召开家庭会议，把孩子的需求放到家庭会议上解决，比如对孩子想要买某样玩具的要求，在家庭会议上进行讨论，让孩子参与其中，在相互尊重、友善的氛围下，选择对每个人的需要都尊重的解决方案，为孩子树立好榜样。

　　（王敏杰）