中国江苏网4月6日讯 3月27日至30日，市教育督导室主任、教育工委副书记骆敏和市教育督导室副主任杨晓燕分别带领由市财政局、市教育局和各县区教育督导室抽调的专家组成的考核组，到所辖的8个县区（含开发区）开展每年一度的督导考核工作。

　　在为期四天的督导考核中，督导组采取听县区政府工作汇报、召开座谈会、查看核实相关数据报表和政策文件台账以及学校现场考察等方式，对县区政府履行教育职责、保障经费投入、统筹各类教育发展、加强教师队伍建设以及教育扶贫政策落实等方面的工作进行全面的考核。

　　考核发现，2016年各县区政府（开发区管委会）高度重视教育工作，坚持把教育放在优先发展的基础性、先导性战略地位，软硬并重，建改并举，取得了实实在在的效果，赢得了百姓和社会的广泛认可。

　　持续加大教育投入，严格质量管理，使“最好的建筑在学校，最美的景观在校园”成为现实。2016年，三县五区累计投入资金达20多亿元，用于改建、扩建或异地新建学校。投入近14亿元推动义务教育学校“改薄”工程，使城乡、校际的办学条件基本均衡。

　　重视教育内涵发展，突出文化引领，学校的办学特色逐步彰显，学生素质发展良好，家长满意度显著提升。

　　各县区政府注重招大引强、靠大靠强，用联合办学、托管办学、组建教育集团等方式，扩充优质资源总量，实现百姓子女从“学有所教”到“学有优教”的华丽转身。

　　坚持多措并举优化师资结构，各县区采取引优引强、新招增容等方式，极大地缓解了制约教育发展的师资总量和学科结构缺额问题。2016年，各县区新引进和招聘的教师总数达1200多人。

　　认真落实教育扶贫政策，让贫困家庭的孩子得到及时救助。2016年，各县区累计拨付扶贫资金1.68亿元，让幼儿园到高中学段共12.18万人得到及时资助，避免了因贫辍学现象的发生。

　　在督导考核过程中，督导组对8个县区政府履行教育职责共提炼经验做法42条、梳理分析存在问题19个，提出工作建议20条，对各个县区政府进一步完善教育工作机制，提升教育品牌影响力和群众获得感具有重要的意义。