中国江苏网3月16日讯 3月18日，江苏普通高中学业水平测试必修科目考试（俗称“小高考”）将正式拉开帷幕，2017年宿迁市参加“小高考”考生超过3万人。面对“4A可加5分”的政策，很多考生正做最后的努力。最后几天时间，考生如何抓住各科重点？3月15日，记者采访了宿迁市多位一线名师，支招踢好临门一脚。

　　政治：强化审题能力注重知识迁移

　　马陵中学董波林（市学科教学领军人物，市高中政治学科带头人）

　　考生在思想上要高度重视，明确冲A目标。在此前提下夯实基础，在理解基础上记忆。优良成绩的取得是建立在对基础知识牢固掌握的基础之上，抓基础的关键是强化在理解基础上的记忆。最后几天，考生要全面系统复习高中政治必修1、2、4全部内容，熟记小高考所有考点，各个考点逐一过关。

　　构建知识体系有助于高屋建瓴，克服知识的零散化、碎片化，也有助于知识的迁移。考生可以构建两种知识体系，一种是以单元知识为线索来构建，如“发展社会主主义市场经济”“探索世界与追求真理”等；另一种知识体系是打破教材原有的课、框的结构，用不同的主体、关键词、理论专题等来分门别类构建知识体系，通过重建知识体系，做到“点、线、面”相结合。

　　考生今年要重点关注十八届六中全会、纪念长征胜利80周年、G20杭州峰会、APEC会议、供给侧改革、弘扬“工匠精神”、“二十四节气”入选人类非物质文化遗产名录、超算等科技成就等时事，同时还要关注一些社会热点如“网约车”合法化、网络募捐等。复习时要把国内国际发生的重大事件，一一列出来，并注意和教材所学知识进行多角度链接，努力调动所学知识进行分析。“题在书外，理在书中”。考试时，无论试题材料多么新、设问多么活，考生都要强化审题能力，揭示命题意图，规范答题过程，注意答题的范围、角度、关键词、答题的指向，如意义类可以用有利于这样的字眼多角度表达；措施类可以从不同主体不同角度提出建议；评析类可以先分析其有无合理性，补充不足。

　　历史：“细节”决定A

　　马陵中学 杜宗（高二历史备课组长）

　　最后几天，考生务必立足课本，夯实基础。做到熟悉考试说明、熟背考点，通过阅读考试说明理解考核的内容和范围，以考试说明为抓手逐条过考点，做到有的放矢。通过看错题回顾反思，查漏补缺。

　　考生要关注课本上的图片和注释，注意每单元的知识提纲，构建单元知识体系；关注2017年新增和提升考核要求的考点；关注热点和江苏历史有关的历史知识。

　　同时，考生还要适度练习，提高答题技巧。做选择题心要静，戒急戒躁，看完题后再答。审题要准，要做到“三看三思”：

　　题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，明确内涵外延。备选项要三思：认真思考每一个备选项是否符合历史史实；是否符合题干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。

　　材料题要关注题头———明确考查的主干知识；通读设问———审清答案来源、限制词、分值；解读材料———全面、准确获取有效信息，以句号、分号、省略号为单位理解材料的核心意思；回扣课本———明确材料与教材关系、取舍知识；组织答案———答题要规范化、层次化，最有把握的写在前面，模糊的写在后面，作答字数不宜过多，所答内容略多于所提供的分值即可。