十年前，李连杰和文章主演的电影《海洋天堂》让人泪目，引起许多人对自闭症儿童的关注。那一年，19岁的李丹在一家残疾人康复托养中心实习，当看到不会说话的自闭症孩子逐渐学会喊爸爸妈妈的时候，她心中涌起一股暖流，立志从事特殊教育，守护这群“星星的孩子”。十年来，她帮助50多位特殊儿童走向社会。
这是一份成就感很强的工作
1991年出生的李丹在读大学时就开始跟着志愿团队参加志愿服务。2007年，她来到徐州沛县启聪聋儿康复中心，成为一名志愿服务康复师。
“原来有这么多的特殊孩子。”在那里，李丹第一次看到这么多聋儿，他们外表与常人无异，但并不会说话，“有的连最简单的‘啊、喔’音都不会发。”经过三个月到两年的康复培训后，他们会慢慢学会与人交流，可以展开正常的社会沟通。

▲家长们参加康复培训讲堂

“这种前后变化让我很触动，作为一名康复师真的很有成就感。”李丹大学所学专业为学前教育，她原本以为自己会毕业后成为一名幼儿教师，经过两次志愿服务，她改变了初衷，毕业后考取了相关证书，顺利进入启聪聋儿康复中心，成为一名特殊教育康复师。
五彩鹿自闭症研究院曾于2019年发布《中国自闭症教育康复行业发展状况报告3》，数据显示中国自闭症发病率达0.7%，约有超1000万自闭症谱系障碍人群，其中12岁以下的儿童约有200多万。
“这些特殊孩子一般年龄都很小，1岁半到4岁多，只要受到专业的康复训练，他们是可以好转的。”李丹说，特殊孩子教育最大的困难是人才短缺。为了提高自身专业能力，李丹不断参加各种线上、线下培训，她说，只用传统的方式教学可能没有效果，要不断学习新的知识才不会耽误孩子。

▲李丹的证书
一遍又一遍地教，直到他们学会交流
2015年，徐州沛县启聪聋儿康复中心重新选址，建立沛县启航残疾人康复托养中心，以接收更多的特殊孩子。在这里，李丹遇到了更多的自闭症儿童，除了有语言功能障碍外，有的孩子还有破坏行为。
“他们一进到培训室，就把桌子上所有的玩具都扔到地上。”2018年10月，有家长带着两位3岁半自闭症双胞胎找到李丹求助，从此，李丹对这对双胞胎开始了长达一年的康复培训。
刚进入康复中心，他们就开始“搞破坏”扔东西。“妈妈在后面喊，但两个孩子好像没听见，没有任何反应。”后来，为了避免分散他们的注意力，李丹把培训室里的多余物品统统清理出去。

▲家长和老师一起教特殊孩子玩拼图
“一般要先教他们喊称呼，再教社会性语言，比如，先教他们叫爸爸妈妈，等学会后，再教他们一些动词，如，我要，我想，然后教他们说谢谢和不客气等等。”李丹说，在自闭症儿童那里，一些看似简单的交流，往往要教上很多遍，有的孩子还需要借助工具辅助正确发音。
“我会先跟家长演示一遍，然后家长再跟孩子一起练习，慢慢地，他们就会开始学着说话。”一年后，自闭症双胞胎宝宝不仅学会了简单的交流，还会主动与人沟通。2019年9月份，他们顺利进入幼儿园开始接受融合教育。
“我教他们学说话，他们给我带来生活的温暖”
“多数的孩子进步很慢，但家长总是很着急让孩子进步。”对于情况较为严重的特殊孩子，采用的是个别化培训，为了尽快提升孩子的交流能力，需要及时调整培训方案。面对这种无形的压力，李丹会用爬山来缓解。当回到工作岗位上看到孩子们天真的脸庞，她又是那个爱笑的姑娘。
“有个宝宝离开中心前过来找我，竟然主动问我要抱抱、要亲亲。”李丹说，这名自闭症儿童刚进中心时，不愿意开口说一句话，李丹花了三个月时间，才让他愿意交流。

▲李丹在奥地利学习交流
为了让这些特殊孩子更好地融入社会，启航残疾人康复托养中心还组织家长带领孩子一起到公园、超市，教孩子们购物、跟陌生人沟通，锻炼他们基本的生活技能。
“有的孩子非常可爱，当买东西没有足够的钱时，他们会跟售货员撒娇，说，‘阿姨你看我那么可爱，能不能让我先拿走东西，一会再给你送钱过来。’”
新江苏·中国江苏网记者 苑青青/文 图片由受访者提供