写日记时没有内容可写，怎么办？写作文时挖空心思无从下笔，怎么办？童漫作文来啦！4月9日，全国小学作文名师工作室联盟团队成果展示暨观摩活动在南京建邺区举行，来自全国各地小学语文界的名师约600人参加，江苏省特级教师、新城小学南校区宋运来老师倡导的“童漫作文”引起热烈关注。写作烦恼神奇地不见了！一起来看看童漫作文的课堂是啥样。

　　一堂童漫作文课，笑翻台上台下

　　“你们认识我吗？你们会怎么称呼我？”“奇怪的老师！”“小季校长！”南京致远外国语小学乐山路分校副校长季锋是宋运来名师工作室成员，他给来自新城小学南校区四年级的孩子上了一堂有趣的童漫作文课，一开始就用幽默的问题拉近和孩子们的距离，笑声不断，让他们放下了写作紧张感。季锋选取了四格漫画，名字叫《鱼目混珠》。他一张张展示漫画内容，每一张漫画都充满故事性，孩子们一下子被吸引，季锋乘机抛出问题：“鸟笼打开，四毛发生了什么事情？”“四毛跑到鸡窝去干了什么？”“王大爷发现鸟笼里的小鸡，你们看到了什么？听到了什么？”……一节课在笑声、争论声中进行，几乎每个孩子都积极举手回答问题，想象力爆棚！台下的600名老师也被课堂深深吸引，不时自发鼓掌。

　　季锋看到火候到了，请孩子们分成小组讨论，自己创编完整故事，最后给每个人6分钟，选择一幅画现场写作。记者发现，每个孩子都埋头疾书，有的孩子200字“哗哗”写了出来，什么没话说、不会写、干巴巴，统统不见了！

　　全国1万多名老师加入“童漫教育”

　　“我就是冲着童漫作文来的，两节课听下来收获太大了！”一位参加活动的老师告诉记者，作为一线语文老师，在教孩子写作文的时候，常常会遇到写作素材匮乏的问题，而童漫作文打开了一个新的领域，让我们找到了适合孩子的有趣的写作内容。

　　宋运来老师编写的《有趣好玩的童漫作文》在活动现场首发，南师大出版社同时授予特级教师宋运来工作室“童漫教育”研究所的称号，并将新城小学南校区作为“童漫教育”研究基地。宋运来告诉记者，全国现在已经有1万多名老师加入“童漫教育”的研究，并且在作文教学中实践。“我们现在小学的语文作文一般一个学期有8次、16个课时，但是教材中的教学内容不足以帮助孩子真正爱上并学会写作。”宋运来研究和推广童漫作文多年，他在漫画王国里选取适合孩子写作的素材，编写了一套六册12本《有趣好玩的童漫作文》，配合一到六年级各个学段的学生写作文。他还为小学到初中衔接阶段的孩子编写了一本《童漫作文技法16课》。

　　记者 刘颖

　　新华报业视觉中心记者 金琎

　　《有趣好玩的童漫作文》写了啥

　　打开四年级《有趣好玩的童漫作文》A册，《伞从天降》《哈哈镜的魔力》《多面人》《谁的本领大》《恶有恶报》……单看这些漫画主题就十分有意思。

　　记者看到，每一个主题首先会有一个导读，然后给出漫画。例如《伞从天降》的导读就是：故事贵在意外，如果没有意外的事，就不容易吸引人读下去。然后会有名师导语、写话清单、思维导航、语言修饰、词语库、句式条、修改与发表、老师写一篇等各个灵巧有趣的小板块，看漫画，再跟着小板块进行实践，作文写作变得不再难。

　　宋运来老师告诉记者，这套书希望可以真正改变学生对写作的态度，帮助他们爱上写作。