考惯了学生的老师们，他们要考什么呢？12月22日上午，“2018南京市义务教育阶段满五年职初教师”专业素养能力竞赛雨花台区分赛场在区教师发展中心举行。10门学科12位老师参加现场说课展示和教育情境答辩两个环节，评委现场提问、现场打分。

　　棘手问题一：微信群该不该布置作业？

　　老师在微信群布置的寒假作业家长没有看到，临开学前才发现孩子一个字没写，家长一气之下撕了孩子课本，班主任遇到这样的情况怎么处理？语文学科一位选手抽到这样一条情境题，她认为作为班主任首先要反思自己布置作业的方式，应当更加清晰布置，避免微信刷屏家长遗漏信息。“我还要和孩子沟通，打消孩子对作业的恐惧，和家长谈话，希望以后可以寒假过程中关注孩子学习情况。”评委李亚娟博士现场进行了角色扮演。“我现在就是那个一起之下撕了孩子课本的妈妈，你怎么面对情绪失控的我？”选手十分机智，立刻回答：“您不要生气，深吸三口气，告诉自己不要怒，孩子是亲生的！”台下一片笑声。李亚娟博士扮演的妈妈继续追问：“你这个老师作业总是发在微信群，作业到底是布置给家长还是布置给孩子的？”选手很诚恳的向家长承认自己的不足，表示今后会让孩子笔头记录，同时微信提醒。

　　棘手问题二：孩子在学校受伤怎么办？

　　英语学科的选手厉害了！全英文说课，体现了扎实的基本功。她首先是热身环节，先让孩子唱歌和头脑风暴，然后再导入单词学习，学习过程中 分小组完成学习单，并且有一个拓展环节。她抽到的情景题也十分棘手：男生小孙是家里第三个孩子，上面还有两个姐姐，经常和同学打架，老师反映给家长也没有回应，结果这次打架受伤了，妈妈生气地跑来学校讨说法！“我会首先和小孙同学谈话，然后通过班干部去做工作，也要等家长情绪平复后和她沟通，告诉她家庭教育是学校教育不可替代的。”李亚娟博士点评时提醒，孩子在学校受伤，班主任首先要人情化地安抚家长，而不是总是指责对方家教不好。

　　两大环节限时作答考验老师

　　记者了解到，本次竞赛经过了精心准备，前期特邀刘永和督导对全体老师进行专业辅导，提升教师临场应变能力，随后根据综合成绩选拔出参赛的12位选手。每个选手有两个比赛环节。其一为说课，老师们提前一小时拿到课题，在没有任何参考资料的情况下，独立备课一小时，随后进行现场说课展示。其二为班主任教育情境答辩，老师们现场抽题，在5分钟内必须完成审题、阐述并接受评委问答。记者了解到，此次活动展示雨花台区“2013启航班”的老师们5年来的努力成果，更是区职初教师“启航工程”的一个缩影，区教师发展中心立足于以“启航工程”为抓手，开设系列化培训课程，引领职初教师迅速成长，提升职初教师的自我悦纳度和职业幸福感。