12日，南京大学、东南大学公布2018年综合评价录取简章。包括这两所高校在内，今年共有20所高校在江苏采用综合评价的方式录取考生。综合评价录取改革试点是对“分类考试、综合评价、多元录取”考试招生模式的探索。随着高考改革的推进，无论是自主招生还是综合评价录取，都在逐步打破“一考定终身”现象。

　　我省去年有11所省属高校和南大、东大两所部属高校试点综合评价录取。今年试点进一步扩大，增加中国科学院大学、北京外国语大学等外省名校，上海纽约大学、昆山杜克大学等中外合作办学高校也参与其中。

　　南大的招生计划由去年的100人增至120人，其中，理科专业90人、文科专业30人。“为切合新兴学科人才培养需要，为学校新近成立的人工智能学院集聚人才，今年将计算机科学与技术（人工智能方向）纳入招生专业。”南大学工处副处长李浩介绍，为顺应南大大类招生培养联动改革，增加大类专业，通过综合评价录取入学的学生按照录取专业（类）进入相应大类培养。

　　记者梳理发现，不少学校拿出优势学科进行人才选拔。南京邮电大学招生的7个理科专业大多属于该校“双一流”学科建设群。南京师范大学新增金融数学、外国语言文学、应用心理学等三个优势专业。南京信息工程大学新增50个计划招收文科类专业的学生。“学校还拿出30个计划和中国科学院大学联合培养学生，这在其他高校也是没有的。”南京信息工程大学招办主任郝咏梅说。

　　与自主招生相比，综合评价更加注重学生的全面素质。但记者发现，考生获得省级以上竞赛奖项，仍然是最受高校青睐的条件。今年不少学校投放文科专业名额，高中阶段在人文社科类学科竞赛、外语类学科竞赛中获得优异成绩，成为高校新增选项。

　　东大今年招生计划是120人，报名条件是获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省级比赛一等奖（含）及以上奖励的理科考生；获得全国性作文、英语等人文社科比赛决赛二等奖（含）及以上奖励的文科考生；成绩优秀，综合排名位于年级前列的考生。南邮对标优势学科提出不同要求，调整重点学科的招生条件，把入选国家一流学科的“电子科学与技术”专业的报名条件由原来的数学、物理、信息学奥赛省级三等奖提高到二等奖。

　　考生的平时学科成绩综合排名是重要参考项。南师大去年对报名考生的要求是“每学期期末考试排名均位于同年级同科类学生中前20%”，今年这一数字调整为10%，且高中学业水平测试必测科目考试取得3A1B1合格及以上。南师大招办相关负责人解释，去年通过该校综合录取初审的考生达363人，最终仅录取51人。今年学校结合往年情况作出调整，加高入门门槛。

　　自主招生、综合评价录取，改变了高考成绩在选拔人才过程中占据唯一地位的情形。江苏的综合评价录取，考量考生高考成绩、高校考核结果、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养的特色要求等五个维度的内容。

　　专家表示，竞赛成绩和综合排名属于刚性指标，更容易识别。很多学校为了判定奖项含金量，列出所认可比赛名录。综合评价的素质如何体现，仍然是一个难点。因此，不少高校探索符合自身特色的人才选拔模式。譬如，昆山杜克大学采用更注重学生综合能力的“541模式”进行录取。学校综合考量申请人高考成绩（权重50%）、学校自主综合评估（权重40%，包括对申请材料的全面评估、申请者“校园日活动”表现以及高中综合素质评价情况）、高中学业水平考试（会考）成绩（权重10%），进行综合评分，择优录取。

　　中国教育政策研究院办学体制改革研究中心副主任阙明坤说，除了竞赛等常规的一些人才选拔标准，不少学校围绕自身特色拟定选拔标准，比如，南京农业大学希望选拔对于农业和生命科学兴趣浓厚、立志成为农业现代化高级人才的高中毕业生，这更有利于选拔出有学科能力特长的人才。

　　阙明坤建议，江苏进一步加大高考改革步伐，进一步扩大综合评价录取改革试点范围。同时，随着自主权的扩大，要进一步严格招生制度，在高校自主招生或综合评价录取中，落实面试亲属回避制度、试卷保密制度和问责追责制度等，让人才选拔更加公平、公正和公开。

　　不少教育专家学者也期盼，高考改革在招录方面的步子迈得更大一些，赋予学校和考生更多自主选择权。“自主招生、综合评价录取是对传统高考模式的补充，具有一定的局限性。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇建议，扩大学校的自主招生权和学生的选择权，让考生可以同时申请若干学校，自主选择高校就读。

　　记者 王 拓 杨频萍