本报讯（记者 钱红艳）农村学校的学生不仅能参与机器人国际大赛，并且还站上了最高领奖台！本月初，在加拿大蒙特利尔市举行的国际青少年机器人精英挑战赛上，来自我市高淳区桠溪中心小学的两支代表队成为“黑马”，囊括了国际青少年机器人精英挑战赛“超级列车”竞赛项目小学组的冠、亚军。据了解，这几年我市参与机器人大赛的农村学校还有不少，“高大上”的科技创新类大赛已经不再是城里孩子的专场。

　　从主城开车到位于桠溪镇育才路的中心小学大约需要90分钟左右，再往东不远就是常州溧阳地界。学校周边除了民房就是农田，建于上世纪90年代的校舍，课桌椅、黑板等也显得比较老旧。

　　位于教学楼三楼的机器人活动室，是整所学校最“显档次”的地方。26日下午3点多，正是每周三的社团活动时间，不少孩子在跟老师学习机器人拼搭。刚从加拿大参赛回来的六年级学生陈艳和芮君，正尝试着将参赛的机器人重新调试，以适应活动室里的比赛场地。“这个机器人很敏感，教室内的光线、赛道上的灰尘等都可能对它有影响，我们根据实际情况进行调试，它才能很好完成任务。”陈艳讲得很专业。

　　一旁的指导老师张陆军说，国际青少年机器人精英挑战赛每年都会有全球近200支队伍参赛，今年他们学校参赛的4名队员主要来自五、六年级，接触机器人也就1年多时间。

　　“五年级上学期选社团课，听说有机器人社团，我觉得好高级，因为从没接触过，想着一定很好玩，后来就报名参加了。然后就爱上了。”芮君有些腼腆，但说到机器人两眼放光。她说：“我以前最远也就到过南京城里，这次居然一下出国到了加拿大还拿了奖！”

　　副校长姬大卫告诉记者，2011年开始，为了给学校谋出路，也为了让孩子开阔视野，学校决定打造机器人特色。“农村师生肯吃苦，也愿意钻研，2014年开始，机器人社团成员开始出成绩，今年更是走上了世界舞台”。在机器人特色项目的带动下，如今学校知名度不断提升，而且带动了科学、美术等课程的发展，学校的特色建设初见成效。机器人社团指导老师张陆军，今年也评上了信息技术市学科带头人。

　　来自市电教馆的数据显示，南京市从2005年开展中小学生机器人教育活动，从最初只有几十名学生参与、以城区学校为主，到如今共有100多所学校的300支队伍参与，其中农村学校就有近20所。近年来，一批农村学校的选手在省级、国家级以及国际机器人大赛中屡获佳绩。通过这一平台，他们增强了自信，开阔了眼界。