9月10日，70岁的印学金翻着一沓学生送给他的贺卡，激动不已：“这是教师节我收到的最珍贵礼物，哪怕再苦再累，我也会把这个班坚持办下去。”

　　印学金所在的洪庄镇王庄村，村民仅靠种庄稼维持生计，收入微薄，很多青壮年外出打工。王庄村全村留守儿童有近50名。

　　印学金发现，留守儿童不仅存在教育方面的缺失，安全问题也堪忧。几年前，村里一个12岁的孩子，因为无人看护，与同伴到村边水库玩耍时不幸溺亡。

　　目睹无人看管的孩子遭遇不幸，印学金心痛之余，责任感涌上心头。“当时我就想，要为留守儿童做些事情。”于是，从2014年起，印学金就在家办起了乡村留守儿童阅读辅导班，义务为留守儿童进行阅读辅导。他为这个班起了一个简单而又温暖的名字：留守儿童之家。

　　印学金开办的乡村留守儿童阅读辅导班，平时每周六上课。寒暑假期间则是每周一、三、五准时上课，村里及邻村的留守儿童都喜欢到这里来听课；周六、周日，只要孩子们有需要，他也照常开课。《弟子规》《小学生自学自爱200个成语故事》等国学、经典故事，是印学金辅导班教学的主要教材。

　　“刚开始，我还不情愿来这里。现在来听印老师的课已经成为一种习惯。”今年14岁的娜娜，父母离异，爸爸外出打工，娜娜便跟着爷爷奶奶生活。来到“留守儿童之家”后，娜娜改变了很多。“之前不自信，成绩也不好。现在语文能考90多分，连老师都说我变化挺大。”

　　4年来，印学金辅导过的留守儿童已经有200多名。东海县关工委奖励了印学金5000元。辅导班上，他特别爱跟孩子们一起唱歌，满头白发下是一张快乐的笑脸：“没有多少大道理，我是乐在其中吧！”

　　本报记者 程长春

　　本报通讯员 张开虎