中国江苏网5月26日讯 为期4天的2017第二届高等教育创新年会暨第四届慧湖高教国际化论坛近日在西交利物浦大学闭幕。本次论坛以“重塑本科教育：构建‘以学生为中心’的育人体系”为主题，在“十三五”规划出台及“双一流”建设全面打响之时，邀请活跃在中外本科教育最前沿的大学校长、管理者、一线老师和专家学者，分享如何通过“双一流”建设一流的本科教育。

　　高等教育创新年会是探讨和促进高教改革创新的平台，聚集对高教改革创新感兴趣、有想法、肯实践的人士，凝聚变革共识，探讨变革路径，分享变革经验，达到变革合作。年会每年举办一次，包括主题演讲、高端论坛、研修工作坊及创新实践展等系列活动。

　　同时，每年年会期间将更新由西交利物浦大学领导与教育前沿研究院（ILEAD）出品的“以学生为中心的大学育人体系构建指南”与衡量国内大学育人质量的ILEAD指标；颁发旨在鼓励大学教学创新的年度西浦全国大学教学创新奖；公开发布由ILEAD倾情打造的国内第一本《高校教学创新案例集》。

　　在今年年会上，与会专家认为，在经济全球化、知识经济和颠覆性信息技术等社会力量的冲击下，大学、教育及教学面临着根本转型。国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》，提出要深化本科教育教学改革，特别是推行“以学生为中心”的启发式、合作式、参与式和研讨式学习方式，加强个性化培养。在全球大学都在反思如何彻底改进本科教育的时代，中国“双一流”建设的全面启动将给国内高校重塑本科教育带来巨大机遇。

　　西浦执行校长席酉民认为，高等教育要着眼于未来，培养能适应未来需要的人才。在论坛上，他分享了西浦融合式教育创新的举措，同时提出，西浦在目前培养专业精英的模式之外，再开展一个培养未来业界领袖和业界精英的新路径。

　　年会期间还举办了第二届西浦全国大学教学创新大赛决赛，来自全国20余所高校、从70余名参赛者中入围决赛的19名教师进行了最后角逐，给与会者带来了一场全新的课堂体验。

　　如何打破传统教学模式，让学生更多地参与到课堂中来？苏州大学海外教育学院教师杨漾和西交利物浦大学语言中心教师沈萱莹将课堂策划成一场场新闻采访活动，“让汉语‘动’起来。”她们采用沉浸式教学的方式，结合具体的新闻采访活动，将课堂“搬”到生活场景中，让学生融入特定的语言环境，通过自己的实际考察了解教学内容，并通过对话进行输出。同时，教师还设计了线上线下相结合的交作业方式，学生在完成采访时需要录制视频，和同学分享，在激发学生学习兴趣的同时，让大家感受学习汉语的乐趣。 （许恬甜 孟 旭）