4月20日—21日，江苏省课程教学改革重大研究项目“传统文化与中小学古诗文教学研究”研讨活动在南京市立贤小学和拉萨路小学举办。来自省内外小学语文界的专家、教师500多人参会。华东师范大学思勉人文高等研究院副院长、央视诗词大会命题专家方笑一先生应邀出席研讨活动，并作了《中国诗词大会与中小学古诗词教学》的精彩讲座。

　　通讯员 周键 夏晶

　　交汇点南京晨报记者 孙文

　　立贤小学诗词大赛惊艳全场

　　4月20日下午，立贤小学的师生首先为大会呈现了一场古诗词的盛宴，活动主要包括“古诗诵读话苏韵”“立贤小学诗词大赛”“送别组诗教学展示”“辩诗研学沙龙”。“古诗诵读话苏韵”教师诵读节目作为开场，“一首诗，一座城”，立贤小学语文教师团队朗诵了一组描绘江苏各城市的古诗，向来自全省各地的参会教师送上问候。

　　接着，“立贤小学诗词大赛”总决赛拉开帷幕，小选手们个个争先恐后、现场气氛非常热烈。大会设有“必答题”“抢答题”“沙画猜诗”“飞花令”等比赛环节，参赛选手丰富的诗词积累令现场的观摩师生啧啧称赞。随后是立贤小学优秀教师周健、黄海娟的“送别组诗教学展示”和“辩诗研学沙龙”。与会专家对立贤小学师生的精神面貌和精彩表现给予高度评价，著名语文教学专家袁浩老师说，立贤小学重视中华优秀传统文化教育，强化古诗词教学，开展了丰富多彩的教育活动，教育成果显著。这样的办学理念值得充分肯定和发扬光大。江苏省教研室的李亮老师也表示，立贤小学的经验充分表明在小学开展古诗词教学研究的价值。

　　拉萨路小学研究性学习备受称赞

　　4月21日上午，拉萨路小学的孩子们以“儿童古诗金陵”为主题向与会代表展现了自己富有诗意的精彩生活。低年段孩子们的古诗词游戏，充满了童年的真与趣；中年段孩子们在“读城”学程周里触摸金陵古老的文脉，感受南京城的诗情与画意；高年段的孩子们介绍南京的“春八鲜”，赞叹诗词与美食的相遇。在孩子们天籁般的诵读声中，古诗词的韵味慢慢浸润到了在场的每一个人心中。

　　随后，六节课题研究课分两个时段、三个场地同时展开。来自苏州工业园区的教师发展中心陈飞教研员执教《清平乐村居》一课，苏州市平江实验小学的殷业风老师则带领孩子们撑着小艇采莲蓬、化身稚子学垂纶，让孩子在课堂中品出了一幅幅生动有趣的画面。拉萨路小学的吴芸副校长给孩子们带来了一节《苏轼诗词》，品读一组诗，走近一个人；杨东亚主任通过一首《渔歌子》让孩子们认识了一个仙人张志和；李友军老师教学《池上》和《小儿垂钓》两首诗，将儿童之趣淋漓尽致地展现出来了；虞丹妮老师则给孩子们带来了一组童趣诗，引起了孩子们的共鸣。精彩的课堂教学让人回味无穷、意犹未尽。

　　袁浩老师点评说，这些研究课给观课的老师提示了一种教学思路：古诗词教学应该具有举一反三的作用，让孩子通过学习一篇古诗词，而爱上一类诗词或一个诗人。

　　青少年该如何学习古诗词

　　华东师范大学方笑一博士给大家带来了一场非常精彩的讲座。他介绍了参与央视“中国诗词大会”命题及台前幕后的经历，极大地满足了听课老师对这套著名电视节目的好奇心。

　　遇到古诗词看不懂怎么办？方教授建议引导学生先看注释和白话文翻译，不要迷信赏析文章，要多自己在脑海中想象画面，用自己日常的经验去体会诗中的情感和意境。还可以多查字典，要慎用网络搜索，因为网上有些内容不准确。

　　方教授还就选择什么样的诗词选本、选择什么出版社的书提出自己的建议。

　　除了读书，方教授还建议大家多看电视中的古诗词节目提高文学修养。在阅读古诗词的过程中，要学会了解诗词背后的知识。比如难解的字词、器用名物、节令民俗、历史典故以及古人的儒释道思想等。长期坚持，文学素养在不知不觉中就提高了。

　　特别提示

　　方教授结合自己出题的体会，对小学语文教师的古诗词修养提出了建议，谈了自己对青少年学习古诗词的看法。

　　建议小孩背诵古诗可以从四五岁开始。可以选择《唐诗三百首》《千家诗》《唐宋词一百首》一类的集子，不要只背诵《春晓》这样的五言绝句，可以先背诵七律诗中的中间两联，再扩展到全诗。比如：梨花院落溶溶月，柳絮荷塘淡淡风。他说，七律诗中的中间两联往往是对偶句，朗朗上口，好记易懂，也更有韵味。