12月11日清晨，室外气温接近-10℃，青海省海南州高级中学党委书记、校长周俊生就站在校门口迎接学生。“我早晨正常六点半就在校门口迎接学生，除非出差。”周俊生打趣说，这是“没事干”。除了清晨迎接学生，全校巡课、到食堂维持就餐秩序等，都是周俊生每天的“固定节目”。他说自己“没事干”，其实“事不断”。

2019年7月，东台市第一中学副校长周俊生随队来到海南藏族自治州，成为第四批援青干部的一员，与其他4名同样来自盐城的老师一起来到海南州高级中学，在这所学校开启“组团式”教育援青。

来这里没多久，周俊生就带着江苏援青小团队开始进行教学改革。“根据学校的实际情况，引入了我们江苏的‘让学引思’模式，建设高效课堂。”他们还根据学校实际编写了一整套导学案，并表示完善后会无偿交给海南州教育局，与当地分享成果。

2020年高考，来此一年的周校长交上了援青团队的“成绩单”。一本达线率较2019年提升4.5%，二本提升了3.7%，学校整体上线率达100%。学校一个“珍珠班”本科一段达线率100%。

周俊生希望通过3年的努力，把海南州高级中学建设成青海牧区名校。以此为方向，他带领全校老师开展“名师带徒”、海南州与盐城优质高中“手拉手”结对等活动，给当地留下一支“带不走”的优秀教师队伍。

江苏援青已经走过了10年，一批批像周俊生这样的援青教师离开家乡来到高原，为当地教育发展默默付出，教方法、教知识，出思路、出办法。海南州教育局局长加泱曲杰用“翻天覆地”来形容江苏援青给当地教育带来的变化，正是江苏10年援青，让“海南州的教育走在了全省民族地区的前列”。

记者 韦 伟