近日，2017马云乡村教师奖颁发，高额奖金和三年职业发展计划体现了社会对乡村教育的关注。乡村教育是乡村振兴战略的基础性工程，教育兴则乡村兴。目前的现状是，除了乡村教育发展不充分、不均衡，教育资源和师资力量薄弱外，缺乏家乡认同感，也成为乡村教育面临的重大挑战。

　　发展新时代乡村教育，首先要培育乡村自信。陶行知曾说过，“中国乡村教育走错了路！他教人离开乡下向城里跑。”今天我们仍需思考这个问题。乡村教育从城市“空投”而来，脱离乡土的气息和背景，在实际教学过程中，课堂忽略了在农村生活中能有效发挥作用所需的知识、技能和思想。高楼大厦、都市生活，乡村课堂中传达出的“城市中心主义”思想使乡村本土知识和乡土文化逐渐萎缩，降低了乡村学生们对家乡的认同感。“理想即离乡”，升学进入大城市成为一些地方乡村教育的目标，助推了乡村人才“失血”。

　　发展乡村教育不仅要聚焦升学的机会，也要保障乡村孩子发展的多种选择，要将乡情教育纳入教育体系。要通过乡村文化的精神滋养，努力让对乡土文化的尊重和重视生根于每位乡村学子的内心，增进孩子对乡村文明与乡土价值的理解，提升乡村文化自信。