市委常委会开展主题教育典型案例解剖式调研

以强烈的政治担当加快建设教育强市

按照主题教育工作安排和大兴调查研究部署要求，昨日上午，市委常委会开展主题教育典型案例解剖式调研，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，对制约淮安教育发展的瓶颈进行分析研讨、查摆不足、提出对策，明晰推进淮安教育高质量发展的有效路径。淮安市委书记史志军主持会议并讲话。省委第十巡回督导组组长陈正邦、副组长章江益及督导组成员到会指导。

会前，与会人员实地调研了淮阴区教育发展情况。会上，史志军领学习近平总书记关于教育的重要论述，部分市领导结合工作分工作交流发言，淮阴区委和市教育局汇报有关情况。

会议指出，教育是国之大计、党之大计。市委对打造“学在淮安”品牌高度重视，在市委八届六次全会上提出把县中振兴作为重点重抓的四件大事之一。要对照习近平总书记关于教育的重要论述特别是对淮安教育的关切勉励，深入思考“首先从政治上看”的意识强不强，自觉从更好展示“象征意义”、培养拥有“四个自信”孩子的政治高度谋划教育发展，以强烈的政治担当加快建设教育强市。要对照群众对教育发展特别是县中振兴的迫切愿望，深入思考造福人民的政绩观牢不牢，全力提升教学质量，让更多学生“上好学”“上大学”“进名校”，以鲜明的人民立场办好人民满意的教育。要对照与先进地区教育发展特别是思维理念的明显差距，深入思考攀高比强、跨越赶超的工作追求坚不坚定，进一步解放思想、提高标杆、创新突破，以务实的改革举措擦亮“学在淮安”品牌。要对照全面推进中国式现代化建设要求特别是淮安更好展示“象征意义”的价值内涵，深入思考教育强市的底气足不足，在加速县中振兴中更好促进各级各类教育协调发展，全面推进教育现代化，以教育的高质量发展助力全市的高质量发展。

会议强调，要答好“立德树人卷”。“立德”强调的是道德养成，结合主题教育开展，发挥好淮安红色教育和历史文化名城资源优势，

在培养拥有“四个自信”孩子上形成可复制、可推广的经验，全力打造全国知名的新时代育人高地。“树人”强调的是全面发展，在坚持德育为先的同时，强化科学知识、实践能力、综合素质、心理健康等方面的教育，构建以学校为主体、家庭和社会并进的“五育并举”教育体系，更好促进学生健全人格、强健体魄、磨炼意志，成长为堪当重任的时代新人。要答好“优质均衡卷”。从淮安教育工作实际来看，“优质”的核心在教学质量提升，深入分析制约淮安市教育高质量发展的突出问题，聚焦县中这个重中之重，精心培养造就高素质专业化教师队伍，持续深化教育评价、课程教学、教研机制等重点改革，让每个县区都能拥有全省叫得响的一流高中，全面重塑淮安教育优势和群众信心。“均衡”的重心在教育资源统筹，把促进教育公平融入深化教育领域综合改革的各方面各环节，充分考虑人口变化、发展需要特别是新型城镇化进程，平稳有序推进基础教育结构优化和布局调整，用心用情用力促进各类优质教育资源共建共享，努力让每个孩子都能接受更公平而有质量的教育。要答好“尊师重教卷”。“尊师”就是要持续增强教师的获得感荣誉感，聚焦教师这个教育发展的重点，在严格师德师风要求的基础上，紧扣广大教师关心关注的问题，进一步优化制度设计，立足自身培养，加大名师名校长培养引进力度，形成向县域学校倾斜、向一线岗位倾斜、向教学教研倾斜、向先进教师倾斜的鲜明导向，让广大教师全身心投身教育。“重教”就是要始终坚持教育优先发展，各级党委政府要把教育发展放在更加突出的位置，主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入等方面加大力度，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，推动形成人人关心教育、支持教育、投身教育的生动局面。■融媒体记者 杨 尚