8月15日，涟水县教育局收到一份公函。这份来自盐城市响水县教育局的公函目的明确：希望组团学习涟水打造“学乐云”教学平台的先进做法。这是涟水县教育局在两个月时间内，迎来的第三批“取经团”。
“学乐云”教学平台是涟水在全省各县区中率先引入的智能化教学“香饽饽”。为此，自今年起三年内，该县每年将投入60万元，用于该平台建设。首批已建成的平台，吸引6000余名教师、9万余名学生和8000余名家长注册使用，成为他们教学相长的一把“金钥匙”。
在“智能化”教学中“快人一拍”，是涟水重塑教育辉煌的举措之一。近年来，该县在迈向教育事业高质量发展进程中精准施策，向教育布局、人才储备、机制创新、品牌锻造等持续发力，打出了一套“连环掌”。今年中、高考中，该县学生提优率、保优率均位列全市第一，成为“双冠王”。
下稳“先手棋”——
筑牢教育均衡“基础桩”
新学年开学在即，红窑实验学校学生李静洁显得格外兴奋。就在几天前，她从父母口中得知，曾与自己形影不离的玩伴张心怡，新学年将从上海转学回红窑，两个人很快又可以共度快乐的学习时光。
张心怡的父亲常年在上海务工。提起孩子回乡入学一事，他毫不隐晦地说：“这两年家乡对教育的投入真正是‘大手笔’，光红窑实验学校就投了1个亿，学校已完全‘脱胎换骨’，我再舍近求远岂不是瞎折腾。”
事实上，对红窑实验学校的亿元投入，只是涟水教育均衡化打下的一根“基础桩”。在滨河新城，该县投入5亿元打造的教育中心已于去年9月整体亮相；投入3.3亿元建设的滨河学校、高沟中学和3所标准化幼儿园及部分学校“改薄工程”已全部收官，另有12所乡镇中小学实现了从“老弱病残”到“智慧校园”的蝶变。
“社会发展，教育优先；教育投入，一路绿灯。”涟水县教育局局长李长春说，今年该县16.1亿元民生实事项目中，教育继续“独占鳌头”，投资约4.35亿元的涟水中专新校区、开发区振丰小学等项目已纳入2018年政府投资计划，正在办理前期手续。数据显示，2016年至今，该县为教育事业发展投入的“真金白银”近60亿元。
不仅如此，涟水加大对贫困学生的资助力度，仅去年一年就发放贫困生资助金2244万余元，办理生源地助学贷款2100多万元，贫困生资助实现了全覆盖。
摆好“擂台赛”——
激活教师教干“蓄水池”
颜春红是朱码中心小学教师。前不久，她刚刚晋升“特级教师”。“了不起的是，我们县同一批获得晋升的教师共有4人，超过了以往多年的总和，”颜春红说，能够晋升“特级教师”，固然与个人努力密不可分，但县教育局通过摆“擂台赛”、订制“培训菜单”等措施打出的人才培养“组合拳”，起到的却是“四两拨千斤”的作用。
教育“高质量”，教师教干是“定盘星”。为造就一支高素质、专业化、有活力的中小学教师教干队伍，该县建立了“后备培养梯队人才库”，制定了综合素质考核评价体系，选贤用能“一碗水”端平。仅去年上半年，该县就有146名教师教干通过“擂台赛”进入提拔使用候选名单，最终选拔出25名副校长向社会予以公示。
“整个选拔过程没收到一封人民来信，创造了近几年来全县教师教干队伍建设的奇迹，”县教育局人事科科长张一浩说，参照这一方法，近三年来，该县已从人才库中选拔了38名教师教干充实到中小学校长、副校长岗位。
活水养鱼，鱼肥水美。在上述举措基础上，涟水县教育局相继推出了“导师工作室”“名师工作室”“乡村骨干教师培育站”，近三年引进教师达人数超过“十二五”期间引进教师总数的两倍；每年制定教师教干“培训菜单”，通过“请进来”“走出去”，锤炼教师素能。以今年暑假为例，该县订制了10个“培训菜单”，参训规模超过3000人次。
教育得贤才，捷报接踵来。今年1-7月，涟水有30余名教师受到县级以上表彰，200余名教师在省市级课堂教学展评、基本功竞赛、论文和教案评选中获奖。潘银春、卢梅英、陈广东等3名老师还被增选为全省第五期“333工程”培养对象。
亮出“撒手锏”——
织密师德师能“双面绣”
徐集中学是涟水县一所乡村中学，去年6月18日被并入涟水县“名校”安东学校，成为安东学校徐集分校。结果，三个月后，该校初一年级招生数与往年同比居然翻了三番。
推行“名校办分校”和“集团化办学”机制，是涟水助推教育高质量发展打出的一套“内家拳”。涟水牌坊小学、永兴学校、朱码中心小学为此纷纷慕“名”而动，分别与郑梁梅小学、南门小学、外国语中学“结对联姻”，不仅教育资源共享，还互派教干挂职。县教育局则将全县中小学进行优化组合，实行“捆绑机制”，打造形成了12个学校教育集团（联盟体），推行管理、教研、考核“三个联动”。
不过，在南门小学马老师看来，县教育局率先全市独创的“双随机”督导机制，堪称助推教育高质量发展的“杀手锏”。“整改不到位，督导不放过，这招太厉害了，”马老师说，去年上半年，她因为督导不过关，前后进行了5次整改。
“所谓‘双随机’，指的是随机选择学校进行督导、随机推门听课督导教学内容，”县政府教育督导室副主任张益平介绍，他们从全县抽调了596名名教师、名校长、学科带头人和骨干教师等，组建了56个督导组，从开学到学期末，每天至少有两个督导组在下面转，发现问题及时下发整改通知单，问题严重的进行追责。据统计，“双随机”督导机制实施以来，56个督导组仅去年一年就开展督导300余校次，走访师生近3万人次，发现并整改问题1350余个。
一记“杀手锏”，织就师德师能“双面绣”。去年，涟水高考本科达线率、达线数及教育现代化监测得分增幅均居全市各县区之首；全县教师有300多篇教育教学论文、教学设计获得省市级奖项，6项校本课程被评为市优秀德育校本教材。
打响“特色牌”——
深耕一校一品“百果园”
7月23日，第六届江苏省少年科学院院士评聘颁奖会在南京举行，涟水县陈师中心小学学生陈志远、赵振杰获聘“江苏省少年科学院院士”。而就在两个月前，他们凭借各自的“小发明”，在首届江苏省红领巾“创未来”创新创意创造征集展示活动中，双双斩获一等奖。
在涟水，像陈志远、赵振杰一样的小小“发明家”不胜枚举。今年7月27日，曾与陈志远、赵振杰同获省首届红领巾“创未来”活动一等奖的李文斌，被省少工委推荐为全省10名少先队员代表之一，赴京参加首届全国红领巾“创未来”夏令营暨成果展。
“仅2017年至今，我们全县学生在科技发明方面获得的省级以上奖项就超过20项，”县教学教研室主任郑书东认为，这些硕果的取得，源自于涟水教育高质量发展进程中锻造“一校一品”办学特色的成功实践。在涟水，每周三下午为全县小学社团活动时段，所有小学生放下书本，参加校级或班级社团活动，包括外国语小学的书画、南门小学的足球、郑梁梅小学的乒乓球、向阳小学的竹笛在内，全县校（班）级社团总数超过2200个。
特色铸就品牌，百果香溢满园。近三年间，涟水师生在各级各类竞赛中获奖数达8000余人次。其中，在全市第十二届青少年科技创新大赛中，该县技压群芳夺得了金、银、铜三个奖项的10枚奖牌，并在省技能大赛中获得1金3银1铜的好成绩。记者王健全 杜勇清 刘华 通讯员魏志东
