路过无锡市隆亭实验小学的校园，能听到的不仅有朗朗书声，还有“乒乒乓乓”的打球声和宛转悠扬的竹笛声，孩子们的笑声也夹杂其间。

党史学习教育开展以来，隆亭实小以落实“双减”政策为“我为群众办实事”实践活动的着力点，积极探索“动+静”特色课程，满足学生个性化、多样化的发展需求，通过“双减”实现学生的“双增”。

乒乓律动，增强“运动细胞”

“小小乒乓球，教育大文章”隆亭实小立足课程设置、教师队伍、课堂教学，充分考量学生现实成长需求、学校资源优势等因素，邀请专家“走进来”传授技艺，鼓励教师“走出去”提升自我，不断优化课程设计实施，将一个运动项目发展成一门特色校本课程项目。

在乒乓台前的一来二回之间，老师不仅向学生教授基本动作、技能和技巧，还将乒乓文化浸润孩子心间。学校从乒乓球运动中深刻挖掘育德、启智、健体的内涵，培养学生善于合作、敢于竞争、勇于创新的精神品质，实现乒乓精神与学校教育理念的互动融合。

竹笛幽静，增强“艺术细胞”

“顺天性，启智性，扬个性”是隆亭实小的教育风尚，如果说乒乓球是顺应儿童爱玩天性来培养他们的精神品质，那么学校的另一特色——竹笛，则是在帮助孩子培育个性、陶冶品性。隆亭实小围绕“让学生拥有一项终身受益的兴趣爱好”这一理念，开发“笛乐雅韵”竹笛特色课程，让传统民族乐器走进课堂，以丝竹之音展现隆亭之韵。

节奏轻快，曲调悠扬，音韵绕梁，在如今的隆亭实小校园内，学生人手一支竹笛，各个会吹曲，班班能合奏。学生们不仅是这项音乐技艺的学习者，更是中华传统文化的传承者。

在乒乓球与竹笛的一动一静间，减去的是课业的负担，收获的是一个更加健康快乐的童年。