编者按 激扬青春理想，展示党员风采！由江苏省委网信办、共青团江苏省委主办，各设区市委网信办和团委共同承办的“百年辉煌 E心向党”主题采访正式启动，中央及省内数十家媒体记者深入江苏各地，走进现代化建设一线，聚焦在科技创新、乡村振兴、重大项目建设、医疗卫生等不同领域涌现出的青年党员先进事迹，讲述他们不忘初心、扎根基层，将个人理想融入国家发展，用青春书写人生精彩、绽放最美芳华的奋斗故事。

“教师是给学生点亮人生明灯的，当然首先要自己心中有太阳。”这是常州市实验小学副校长张祖润铭刻在心里的一句话，来自人民教育家于漪。从村里娃到“江苏青年五四奖章”获得者，从乡村老师到江苏省特级教师、省教学名师，23年来，张祖润始终走在寻找“太阳”的路上，用一颗真心为孩子们照亮前行方向。

1998年，17岁的张祖润走上三尺讲台，成为了一名乡村老师。小学有一座两层结构的砖瓦房、尘土飞扬的泥操场，还有一群矮他一头、却只比他小几岁的六年级学生。

几堂课下来，他发现学生们经常空着手上课，班级里连基础的教材书籍都不全。孩子们求知的眼光和简陋的教学环境形成巨大反差，让张祖润产生了急迫使命感：一定要为孩子们做些什么。授课之余，为了让学生们有书可看，他开始四处借书、买书，并在教室里用木板搭成简易书架，让孩子们有了一个小小的读书角。从此，这个角落成为班级里最热闹的地方。

教书育人，老师首先要有“教”的能力。“我是农村出来的孩子，上学时遇到过一位叫陈扣所的数学老师，他从不依赖教案，好像所有知识都装在脑子里，每堂课都上得生动详实，让我对学习尤其是数学产生了浓厚兴趣。”少时经历，让张祖润深知老师的言行教育对学生成长的重要性。现实里，望着一双双渴求知识的眼睛，他发现自己需要更多的知识储备，“孩子们也是老师，你必须不断学习提高自己，才能有足够的营养奉献给他们。”

2003年，张祖润以第一名的成绩选调至教学环境更好的东台师范附属小学。在与同事们交流合作过程中，张祖润教学理念与经验提到大幅提升，在教学之路上不断取得优异成绩。新平台激发了新追求，成为一名共产党员的种子在他心底萌芽。“老师在任何时刻都应该起到模范作用，而党员是模范中的模范。”经过4年沉淀，2007年，带着激动和期望，张祖润递交了入党申请书，2009年，他正式成为一名共产党员。

2010年，因为教学突出，他又调往常州市实验小学任教。从镇到县级市再到地级市，城乡小学在教学条件和基础设施上的差别，张祖润看在眼里、记在心里。“教育是全社会的事，教育公平关系千家万户，一点不能马虎，教育发展需要系统性前瞻性的规划。”让乡村孩子享受到城里一样的教育，始终是他最关心的问题。

2016年，常州市教育局发起的“城乡牵手”支教行动，张祖润立即着手成立常州市乡村骨干教师培育站，为30名乡村教师线上线下授课，手把手传授课堂教学经验，改进方法策略，让每位教师都通过研修培训快速提高教学质量。

2019年，常州与陕西安康结对教育帮扶，张祖润主动报名，踏上援陕之路。他在镇坪县架设起两地网络教研平台，把江苏的教育理念与经验传给秦巴腹地，在崇山峻岭间为山里孩子打开了一条学习道路。

“教育的本质不是把孩子改造成同样模式的学生，而是让每一个学生都能够闪光，做更好的自己。”为了让每个孩子都能找到“想走的路”，从课堂教学改革，到教育科研助力，张祖润下足了功夫。

“还记得参加江苏省优质课评比时，我先后修改教学设计近20稿，查阅了200多篇资料，每次都觉得还不够完善，还有打磨的余地。”那段时间里，图书馆、双休日的公园湖边，总能看到张祖润负手而立的身影。

试讲了百遍后，张祖润凭借观点鲜明、素材新颖的课程内容摘得桂冠，赢得全省教师的一致好评。与此同时，他也形成了自己的教学主张：通过讲演互动、创意数学角、数学图集等有趣形式，让课堂成为孩子们愿意表达与交流的舞台。

除了创新独特的教学方式，做有温度、有希望的教育，也是张祖润一直坚持的梦想与理念。为疫情期间母亲驰援湖北的学生组建“心连心”帮扶小组，用陪伴化解他的恐慌与孤独；为因表达缺陷而受同学取笑的学生解围，以幽默风趣拂去孩子心底的蒙尘；为常州市事实孤儿提供基本生活支持，让来自社会的爱照亮一个残缺的家庭……点滴背后，他用师爱点灯。

“教师心中要有两把尺子，一把量出自己的长处，一把量出自己的短处。”他一直以谦卑自省。他说，只有理性看待成长与工作，才能在教学里从思考走向实践，从感性走向理性。

新江苏·中国江苏网记者 喻婷 柏丽娟/图文